Чуковский К. Телефон / Рис. В. Конашевича. - М., 1977. - 16 с.


( Read more... )

    Совсем не произвольное значение в иллюстрации имеет направление движения персонажей. Важно направо или налево движутся герои. С точки зрения психологии восприятия движение слево направо - это движение вперед, движение справа налево - назад. К такому положению наше восприятие привыкло: мы освоили его во многом благодаря чтению. Мы читаем слева ( Read more... )

Ганкина Э.З. Этапы истории // Ганкина Э.З. Художник в современной детской книге. - М., 1977. - С. 30-58.

Проблемы теории и практики искусства 1930-х годов
Время перестройки
Кризисные моменты развития жанра

( Read more... )

( Read more... )

Со многими положениями статьи А. Гончарова «Тре­вожные факты» [Гончаров Д.Д. Тревожные факты // Творчество. - 1960. - № 6] нельзя не согласиться. Совершенно справедливо он говорит о так называемой «тональной ма­нере», которая на долгое время полонила нашу книгу. Автор напрасно только делает исключение для «подлин­ных мастеров иллюстрации», считая, ( Read more... )

Длинный ряд исканий и сомнений, длинный, но (к счастью!) не непрерывный ряд неудач и не так уж много того, что можно посчитать удачей, - вот как представляется мне мой путь в детской книге теперь, когда я оборачиваюсь назад. Есть книжки, которых я стыжусь, есть книжки, которые я ненавижу. Есть даже целый период, которого я бы очень хотел, ( Read more... )

То, что я сейчас прочту, вряд ли можно назвать «докладом». Вы, может быть, думаете, что если мне иногда удаются обложки, то я владею какими-то секретами этого дела. И стоит мне только подумать, и я в состоянии буду представить на общее пользование ряд правил или законов, по которым легко и просто построить обложку любого назначения. Однако ( Read more... )

Сказка ложь, да в ней намек,
Добрым молодцам урок.

В какой же мере сказка ложь? И если ложь, то можно ли извлечь полезный урок из неправды?

В самом деле: Кощея нет на свете, Бабы-Яги тоже. Это ложь! И печь не может вырваться из избы и ходить сама собою: и, если бросить на землю гребенку, не вырастет из нее леса. Это тоже ложь!

Чем же жива ( Read more... )

Мы, ленинградские художники, работающие в детской книге, - книжники по преимуществу. Не знаю почему - может быть, потому, что мы живем и работаем в Ленинграде, - мы следуем некоторой традиции в иллюстрировании и оформлении книги, традиции, восходящей к большой давности. Эта традиция во вторую половину XIX века сильно засорилась и даже вовсе ( Read more... )

 
Вопрос о рисунке для ребенка - вопрос трудный. Не только потому, что ребенок, как принято считать, так отличается (психологически) от взрослого. Дети очень разные - даже одного возраста они не одинаковы в одной и другой среде и обстановке. Дети растут, - надо подметить законы их развития с ростом. И прежде всего надо найти настоящую, верную ( Read more... )